Jonathan Lawaetz, Maj Siercke, Rebecca Skov, Lars Konge, Isabelle Van Herzeele, Jonas Peter Eiberg. A simulation-based role-reversal training program improves knowledge, skills, and job satisfaction of endovascular scrub nurses, Surgery in Practice and Science, Volume 25, 2026, 100335, ISSN 2666-2620. https://doi.org/10.1016/j.sipas.2026.100335.
Resumé
Introduktion
Et modificeret simuleringsbaseret uddannelsesprogram, oprindeligt udviklet til karkirurgiske læger, blev tilpasset til endovaskulære operationssygeplejersker med henblik på at styrke både tekniske og ikke‑tekniske kompetencer i operationsstuen. Programmet bygger på rollebytte, hvor operationssygeplejersker træner endovaskulære procedurer i rollen som kirurg, for dermed at øge forståelsen af procedurens forløb, samarbejdet i teamet og arbejdsgangene i operationsstuen.
Metode
I studiet blev der anvendt et mixed‑methods design med både kvantitative og kvalitative data. Elleve erfarne endovaskulære operationssygeplejersker, hver med erfaring fra omkring 100 endovaskulære indgreb over de foregående 2–3 år, deltog i rollebyttesimulationer af perifere endovaskulære procedurer under supervision. De tekniske færdigheder blev vurderet ved hjælp af Global Rating Scale (GRS) og en struktureret eksaminator‑tjekliste, mens semistrukturerede interviews belyste ikke‑tekniske færdigheder som teamarbejde, workflow, feedbackkultur og jobtilfredshed.
Resultater
Uddannelsesprogrammet medførte en markant forbedring af de tekniske færdigheder. GRS‑scoren steg fra median [IQR] 19,0 [14,0; 24,0] til 43,0 [32,0; 44,0], og tjeklistescoren fra 49,0 [45,0; 58,0] til 73,0 [65,0; 78,0], begge med p = 0,004. De kvalitative analyser identificerede temaerne:
- Læringspotentiale
- Jobtilfredshed
- kultur
- Feedback
- Overvældelse
- COVID‑19 (påvirkning)
Der blev peget på en forbedret forståelse af de karkirurgiske procedurer, bedre forudseenhed i forhold til kirurgens behov, mere velfungerende arbejdsgange, samarbejde og en mere kollaborativ atmosfære i operationsstuen.
Konklusion og implikationer for praksis
Studiet konkluderer, at rollebytte‑baseret simuleringsundervisning til endovaskulære operationssygeplejersker både forbedrer tekniske færdigheder og styrker teamarbejde og samarbejde i operationsstuen. Træningen rummer et betydeligt potentiale for at øge kirurgisk performance, understøtte jobtilfredshed og udvikle en mere læringsorienteret kultur blandt personalet i endovaskulære operationsmiljøer, og kan dermed være et relevant redskab i kompetenceudvikling, rekruttering og fastholdelse.
