Lad os prioritere de studerendes behov frem for komplekse styringsmodeller, når vi indretter vores sps-system, skriver Annegrete Juul, forperson i Studenterrådgivningens bestyrelse, Linnea Jensen de Leon, næstforperson i Studenterrådgivningens bestyrelse, og Line Kjær Christensen, bestyrelsesmedlem i Studenterrådgivningen, i et debatindlæg i Uddannelsesmonitor.
For mange studerende med psykiske eller neurologiske funktionsnedsættelser er specialpædagogisk støtte (sps) ikke blot et supplement til studiet – men en forudsætning for overhovedet at kunne gennemføre.
