
Reformen af professionsuddannelserne bør prioritere praktikken lige så højt som teoretisk undervisning, da de studerende lærer mest i virkelige situationer
Det skriver Vibeke Røn Noer, sygeplejerske, uddannelseschef, Ph.d., på Regionshospitalet Gødstrup og Rikke Degn, sygeplejefaglig direktør, Cand. Cur., Regionshospitalet Gødstrup i et debatindlæg i Uddannelsesmonitor.






