Jensen, R. A. A., Ovesen, J. H., & Stenager, E. (2025). Evaluering af PårørendeKurset: For pårørende til personer med psykisk lidelse eller udviklingsforstyrrelse. Institut for Regional Sundhedsforskning, Syddansk Universitet DOI. https://doi.org/10.21996/8387-2071
Af Jens Peter Eckardt. Chefanalytiker, Cand.Soc. Bedre Psykiatri Videnscenter, København. jpj@bedrepsykiatri.dk. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5814-4571
Introduktion
Som led i de politiske aftaler fra september 2022 og maj 2025 har regeringen og aftalepartierne afsat midler til en 10-årsplan for psykiatrien. En del af midlerne går til landsdækkende psykoedukation for pårørende til personer med psykiske lidelser og udviklingsforstyrrelser. Disse forløb udbydes af civilsamfundsorganisationen ‘Bedre Psykiatri’ i samarbejde med den regionale sygehuspsykiatri. Initiativet bygger på Sundhedsstyrelsens faglige oplæg til 10-årsplanen, som anbefaler, at pårørende tilbydes undervisning i tæt samarbejde med relevante civilsamfundsaktører.
Metode
Forskningsevalueringen omhandler en integreret effekt- og procesevaluering af undervisningsforløbet baseret på kvalitative og kvantitative data. Effektevalueringen, som anvender et før- og efterdesign, omfatter 744 deltagende pårørende. Formålet med den integrerede tilgang er at afdække, hvad der virker for hvem under hvilke omstændigheder, samt at sætte de samlede resultater i en bredere kontekst.
Resultater
Effektevalueringen viser øget trivsel med statistisk signifikant og klinisk relevant forbedring samt statistisk signifikante forbedringer i coping, recovery og udbrændthed, og et fald i ensomhed – alle med små til moderate effektstørrelser. Procesevalueringen bekræfter forløbets gennemførbarhed, hvor pårørende oplever øget viden, tryghed, tilfredshed samt styrket fællesskab og handlekraft. Undervisernes rolle kan både fremme og hæmme oplevelsen af kursets relevans.
Konklusion
Psykoedukationsforløbet repræsenterer en konkret model for, hvordan civilsamfundet og sundhedsvæsenet kan samarbejde om bæredygtige velfærdsløsninger, der gavner både pårørende og personer med psykiske lidelser. Kurset styrker de pårørendes rolle – både som støttepersoner for den syge og som selvstændige individer med egne behov og rettigheder.
Evalueringen viser, at gruppebaseret psykoedukation i civilsamfundsregi kan føre til meningsfulde forbedringer i deltagernes trivsel og mestring af hverdagen.
Implikationer for praksis
Evalueringen viser, at gruppebaseret psykoedukation for pårørende kan implementeres effektivt i civilsamfundet med positive resultater. En bred gruppe pårørende føler sig mødt og styrket, og der er potentiale for storskala samarbejde mellem civilsamfund og sygehuspsykiatri. Initiativet understøtter centrale sundhedspolitiske mål som 10-årsplanen for psykiatrien, lighed, forebyggelse og tværsektorielt samarbejde.
