
“Det er ikke forråelsen, vi skal tale om. For hvis forråelsen dukker op, så er det jo fordi, den har en funktion. Det er en beskyttelse. Og det er ikke beskyttelsen vi skal kigge på. Det er ikke mestringsstrategierne, som er interessante. Det er jo: Hvad er det, der skal mestes? Hvad er det, der er blevet svært?”
Det fortæller Dorthe Birkmose i episode 150 i podcastserien Pædagogisk kvarter.






