Maj Siercke<\/a>, sygeplejerske, ph.d., stifter af Sygeplejevidenskab.dk & Journal for Sygeplejevidenskab<\/em><\/p>\nRedakt\u00f8rerne bag Virtuelle konsultationer<\/em> har samlet et st\u00e6rkt hold af fagfolk, der med b\u00e5de forskningsm\u00e6ssig dybde og klinisk erfaring form\u00e5r at skrive en bog med et tydeligt praksisn\u00e6rt fokus. Bogen udfylder et aktuelt vidensgab og viser gennem forskning og konkrete eksempler, hvordan sundhedsv\u00e6senet kan bruge digitalisering til at skabe mere personcentreret og effektiv pleje. Mange hospitaler og regioner arbejder i disse \u00e5r med m\u00e5ls\u00e6tningen om, at 20-30 % af de ambulante konsultationer skal v\u00e6re virtuelle. Bogen pr\u00e6senterer forskningsbaserede undervisnings- og tr\u00e6ningstiltag, og den giver et overblik over de kliniske, tekniske og relationelle foruds\u00e6tninger for succesfuld digital praksis.<\/p>\nBredde og dybde
\n<\/strong>Centrale temaer som digital dannelse (med PDSA-modellen: Plan, Do, Study, Act), etisk ansvarlighed, \u00f8konomiske prioriteringer og ledelsesopgaver behandles grundigt. Forfatterne understreger, at digitalisering kr\u00e6ver kulturforandringer og aktiv ledelsesinvolvering \u2013 ikke mindst fordi den opfattes som en mulig trussel mod den n\u00e6re menneskelige kontakt. Et vigtigt bidrag er diskussionen af, hvordan digitalisering b\u00e5de kan reducere og forst\u00e6rke ulighed i sundhed. Sundhedspersonale skal kunne identificere og st\u00f8tte patienter, der har udfordringer med digitale l\u00f8sninger, fx gennem m\u00e5lrettede programmer og valget af ikke-digitale alternativer.<\/p>\nTv\u00e6rsektorielle udfordringer
\n<\/strong>Bogen peger pr\u00e6cist p\u00e5 den manglende interoperabilitet mellem IT-systemer p\u00e5 tv\u00e6rs af regioner og kommuner som en v\u00e6sentlig barriere for sammenh\u00e6ng, patientsikkerhed og videndeling. Denne fragmentering betyder ogs\u00e5, at sundhedsprofessionelle ofte skal bruge tid og ressourcer p\u00e5 at tilegne sig nye systemkompetencer ved skift mellem arbejdspladser.<\/p>\nKompetencer og uddannelse
\n<\/strong>Et centralt kapitel baserer sig p\u00e5 et scoping review over digitale sundhedskompetencer og undervisningsprogrammer. Forfatterne viser, hvordan teknisk dygtighed, kommunikative f\u00e6rdigheder og evnen til at skabe n\u00e6rv\u00e6r digitalt tilsammen danner grundlaget for kvalificerede virtuelle konsultationer. Med afs\u00e6t i The eHealth Literacy Framework<\/em> pr\u00e6senteres et overblik over samspillet mellem individ og system i digitale m\u00f8der. Pointen er tydelig: virtuelle konsultationer kr\u00e6ver b\u00e5de faglig pr\u00e6cision og situationsfornemmelse \u2013 der findes ikke \u00e9n l\u00f8sning, som passer til alle.<\/p>\nKliniske og kommunikative aspekter
\n<\/strong>Bogens har fokus p\u00e5 centrale kliniske og relationelle kompetencer: at lytte til den bekymrede og nerv\u00f8se patient, at bruge sine sanser aktivt, at inddrage patienten i selvunders\u00f8gelse og at bevare diskretion og respekt \u2013 ogs\u00e5 gennem en sk\u00e6rm. Forfatterne udforsker desuden begreber som faglig og klinisk kompetence, risiko og udfordret tillid, det delte ansvar mellem kliniker og patient, inklusionskriterier for akutte virtuelle m\u00f8der, tid, telefonisk kontakt, sk\u00e6rmetik og behovet for en h\u00e5ndterbar teknologisk l\u00f8sning. Der diskuteres ogs\u00e5 modstand mod at anvende akut virtuel konsultation \u2013 og vigtigheden af klare rammer og kontekst for at skabe tryghed for b\u00e5de patient og fagperson.<\/p>\nPraksiseksempler og l\u00e6ring
\n<\/strong>Bogen rummer mange illustrative praksiseksempler fra bl.a. distriktspsykiatrien, diabetesbehandling, for tidligt f\u00f8dte, akut kirurgisk opf\u00f8lgning, \u00a0rehabilitering og hjemmebehandling. Via cases og forskningsdata vises, hvordan virtuelle m\u00f8deformer kan opretholde kvalitet og tilfredshed \u2013 s\u00e6rligt n\u00e5r relationen allerede er etableret. <\/span>Derudover beskrives udvikling af blended-learning-forl\u00f8b, som g\u00f8r sundhedsprofessionelle i stand til at kommunikere effektivt og empatisk online. Grundlaget for disse tr\u00e6ningsforl\u00f8b er den velkendte Calgary-Cambridge-guide, der fokuserer p\u00e5 samtalens mikrof\u00e6rdigheder, empati og respekt for patientens autonomi.<\/p>\nAfsluttende refleksion
\n<\/strong>Til sidst samler bogen tr\u00e5dene, og undervejs har vi f\u00e5et stillet det afg\u00f8rende sp\u00f8rgsm\u00e5l til pateinterne: Hvad betyder mest for dig?<\/em> Det bliver et etisk og praktisk pejlem\u00e6rke for den digitale transformation. Forfatterne understreger, at virtuelle konsultationer udfordrer vores faglighed og stiller nye krav til sundhedsprofessionelle \u2013 for ikke alt kan digitaliseres. De minder os om, at ber\u00f8ring, kropslighed, tavs viden og den subtile forst\u00e5else i patientens blik eller stemme stadig spiller en uerstattelig rolle. Virtuelle konsultationer kan meget, men ikke alt. Den gode beslutning ligger i at afveje, hvorn\u00e5r de bidrager til kvalitet, sikkerhed og n\u00e6rhed \u2013 og hvorn\u00e5r de risikerer at underminere dem.<\/p>\nBogen afsluttes med ti pejlem\u00e6rker, der giver et klart og handlingsrettet overblik over, hvordan virtuelle konsultationer bedst kan udvikles og anvendes med st\u00f8rst mulig v\u00e6rdi. Virtuelle konsultationer<\/em> er b\u00e5de vision\u00e6r og jordn\u00e6r og et uundv\u00e6rligt bidrag til sundhedsv\u00e6senets digitale udvikling.\u00a0 Jeg giver bogen mine varmeste anbefalinger til alle sundhedsprofessionelle og studerende inden for de sundhedsfaglige uddannelser.<\/p>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Virtuelle konsultationer \u2013 Fremtidens m\u00f8deformer i et sundhedsv\u00e6sen under forandring. Bettan Bagger, Ditte H\u00f8gsgaard, Heidi Myglegaard Andersen & Mai-Britt H\u00e4gi-Pedersen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":23172,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_ppp_document_settings_meta":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-23171","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-boganmeldelser"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/sygeplejevidenskab.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Virtuelle-konsultationer.png?fit=800%2C800&quality=80&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23171"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24042,"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23171\/revisions\/24042"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23172"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23171"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23171"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sygeplejevidenskab.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/sygeplejevidenskab.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Virtuelle-konsultationer.png?resize=370%2C370&quality=80&ssl=1\")
<\/p>\n